催贵人法总论

贵人之助,人缘所系

贵人者,提携接引、扶危解困之人。或为长辈上官,或为同道良友,于事业、仕途、商贾、急难之际,出言相助,援手扶持。催贵人之法,所以招此善缘,通其人缘之阻滞。

此法上应星真,下依科范,为正统道法之一门。其义在助缘,不在包办;在感召,不在强致。善信当先明此,知贵人法之立,固有源流法度。

五方贵人,其来有自

道门贵人法,以五方为纲。东方、南方、西方、北方、中央,各有贵人星君,司一方之助力。五方合应,则在在逢迎,处处有援。此非世俗臆说,乃本五方五帝、五老之宇宙,见于《度人经》《道法会元》诸典。

《道法会元》凡部署将吏,多列五方,明方位各有所司。五方贵人之设,同此理也。

法在助缘,不事强致

贵人之至,系于德,系于缘,亦系于己之堪受。法事者,通其阻滞,助其善缘,使宜至者得至、当遇者得遇。然不可强致:己不修德,法不能虚招贤助;行不自立,贵人虽至,无以为援。

《道德经》曰:「天道无亲,常与善人。」德厚则善缘应,此感召之常理。

正统辨伪

今托言催贵人者众,真伪杂然。正者,依科奉教,先劝修德自立,不夸必遇,不索重资。伪者,张口许以满门贵人,炫符以敛财,甚或教人以术制人,此非惟悖道,亦法所禁。

善信以正信择师,以法度辨伪。明乎助缘之理,则正统在此。

士子自处总勉

文昌之道,学德为本

综观催文昌诸义,其本在学,在德。文昌上应天星,下掌禄籍,而所以感召之者,士子之勤学立品、积善存心。法事为助缘,非以包办;符诰为达诚,非以希幸。

正统之教,本末有序。立品勤学,本也;诵经朝斗、符箓科仪,末也。末以达本,不可舍本而逐末。

正信自持,依法而修

士子当正信自持:诚信应考,绝不舞弊;积德俟时,不希侥幸;尊师重道,不事邪术。依法依规,正信正行,则文运之助为不虚。

《道德经》曰:「强行者有志。」又曰:「知足者富。」士子于所得之正学,知足而珍惜;于所当之实修,强行而不怠。

迟速通塞,皆以自反

功名迟速通塞,皆当自反其学德,不诿命,不怨天。学不足则益勤,品有亏则益修,命有滞则依法解,候未至则安以俟。分类因人,其要在己。

辩证观之,法可助人之正,不能成己之怠;神可应人之诚,不能虚招无实之福。明此,为真知文昌。

士子勉旃

士子既明文昌正教,当以学德自立,以正信自处,以法事为助,以师承为归。文运之亨,始于方寸之诚,成于日月之积。

本门所以反复辨述,正欲使求道者识正统、远伪法,归于正学实修。勉而行之,功名之福、文明之益,皆在其中。

择师求文昌法

求文昌法,择师为先

士子欲得催文昌正法,择师为先。法之真伪,系于师承;师承不明,其法无本。真师者,谱系可考,法度可循,先劝勤学立品,不夸必中,不广售希利。

《道法会元》言符以诚为灵,而诚之发用,须真师指授诀印。无师之法,纸墨空文;伪师之法,欺世希利。故择师不可不慎。

谱系法度,正统之征

本门法脉,自江西宁都入闽,明末龚康大郎随郑成功入台;递传至吕法标,为第六十四代掌门;叶法财为第六十五代掌门。谱系有序,法本完具,每页落款「弘法院 叶法财」,手抄传授。

辩证言之,谱系非以自高,乃以明传授之有自、法度之可征。真正统者,不待夸张,其源流、法本、行持,皆可考见。

察伪之要,正信自处

察伪之要:观其劝人勤学立品与否,观其夸验索资与否,观其谱系法度可考与否。正者,重法不轻授,因材而施;伪者,轻许广售,唯利是图。

《道德经》言「上士闻道,勤而行之」。士子既得正法,当勤行其学,实践其德,不负师承。

善信知归

善信求文昌,以正信择师,以法度辨伪,以谱系征正统,以勤学立品为归。

本门施教,依法依规,分类因人;得学者,当知法之不轻、传之有自,勉于正学。

阴骘家德

阴骘家德,子孙学业

士子学业功名,与家德相系。《文昌帝君阴骘文》言近报在自己,远报在儿孙。祖宗积德,子孙蒙庆;家有善教,子弟多贤。此非独命数,乃教化积渐之理。

故为家长者,欲子弟学业有成,当自积德、自正身教。孝友传家,和睦兴室,敬惜文字,戒杀行善,皆所以培子弟之福、启子弟之慧。

家教之正,蒙养之基

子弟之成,始于蒙养。正其习,端其向,教以勤学敬长,戒以骄惰。家教正,则学有根;蒙养端,则品可立。文昌之教,重教训子孙,正为此。

辩证言之,家德为培本,个人勤学仍为切身之实。家有善庆,而子弟自怠,庆不专成;子弟勤修,而家德并积,其发也远。

积善余庆,感应之实

《道德经》曰:「修之于家,其德乃余。」一家积善,德有余庆。子孙学业之亨,多本于此。家长行法祈文昌,当先自正其家德。

《文昌帝君阴骘文》举窦氏济人,五枝俱贵,明家德积而子孙兴。此可法也。

善信知本

善信为子弟求文昌,当积家德、正家教、重蒙养,兼劝子弟勤学立品。法事助其缘,家德立其基。

本门以家德劝学,见正统文昌之教,合于家庭教化之常,非徒为子弟希第之祷。

读书养气静定功

读书养气,静定之功

为学之要,静定为先。心定则神凝,神凝则理解而记固;气定则志一,志一则学专而功深。故善读书者,兼养静定之功。

《清静经》曰:「人能常清静,天地悉皆归。」清静非废学,乃于诵读思虑之中,心不妄驰。静定以养其本,诵读以致其知,二者相资。

调息凝神,为学之助

读书之先,可稍调息定神,使浮气渐平,杂念渐息,而后展卷,则专一而有效。此非他异,乃收摄心神之常法。

《玉皇心印经》言神与气精。气定神清,于学则记忆明、文思畅。士子养气,非以是废读,乃以是助读。

动静相养,学思并进

辩证言之,静定与诵读,不可偏废。有静无学,则空疏;有学无静,则纷扰。故当动静交养:静以养心,学以积知,思以通理。

《道德经》言「清静为天下正」。以清静之心,为日益之学,则学为有本之学。

士子知方

士子读书,当养静定,调息凝神,动静相养,学思并进。法事助其清明,静定仍由己功。

本门以静定养气劝学,见正统之教,通于为学之方,非徒事祈祷而已。

五文昌与文衡诸真

五文昌,文衡诸真

道教掌文运者,不止一神,世称五文昌。文昌帝君主文运禄籍,魁星主科名,朱衣神主文章之鉴,又有文衡帝君,掌文衡、衡士才。诸真分司,共主文明。

文衡者,权衡文章之谓。古之取士,必有司衡;神之司衡,鉴其真才,衡其德学。士子奉之,当思文贵其实,学求其真。

朱衣点头,文章之鉴

朱衣神主文章取舍,古有朱衣暗点头之说。然文章之鉴,衡其理义、才学,非徇其侥幸。故求朱衣之鉴者,先有可鉴之文;可鉴之文,出于勤学。

辩证言之,诸神分掌,其理则一:文明之运,应乎德学。奉多神而不勤学立品,与奉一神而不学者同蔽。

奎光射斗,文气之象

奎为文章之府,魁星应之;奎光射斗,为文运昌明之象。此天文星象,应于人文。然文气之昌,在士林之勤学立品,有以感召。

《太平经》重德化,文运与世道相通。士风正,学德盛,则文明之象显。

善信知宗

善信奉文昌诸真,当知各有所司,而总归重学德。敬神而勤业,文衡自有公道。

本门历举文衡诸真,以见文昌正教之有本,非世俗佞神希第之浅术。

法事不助舞弊辨

法助正学,不助舞弊

催文昌之法,助夫正学,不助夫舞弊。考试取才,凭真才实学;夹带、传递、代考、窃题,皆违法乱纪,国法所惩。法事断不佑此,亦绝不为此。

《道德经》曰:「以正治国。」立身应考,亦唯以正。以邪径希第,虽得,其心不安,其后不昌;正学虽迟,其功可久。故本门行法,先戒以诚信应考。

侥幸之心,立品之贼

舞弊之根,在侥幸心。不务勤学,而思捷径;不立品行,而求苟得。此心不除,学德俱坏。文昌之教,正以积德勤学破侥幸之妄。

辩证言之,法事可以安神益智、助临考之清明,不能助人不作而得、违法而成。以法希幸,与文昌立教之本相反。

诚信应考,正士之风

士子平日勤学立品,临考诚信自持,得则思进,失则思勉,此正士之风。法事为助,使神清气定,发挥其所学;非所以增其本无之能。

《文昌帝君阴骘文》以忠孝、阴德、正心为训,无一字教人侥幸。善信诵之,当明此义。

士子知戒

士子求文昌,当以诚信为节,以正学为功,绝不涉舞弊,不存侥幸。法佑正人,不佑奸弊。

本门特申此辨,正以明正统之法,合国法、扶正教,而与世俗希利助邪者,根本不同。

正信辨邪术

正信与迷信,界限当明

文昌之祷,本为正情;然世有托名于此,流于迷信、入于邪术者。正信者,依经教、守法律、重学德,以法事为助缘;迷信者,舍勤学、蔑义理,唯怪异是求。

《道德经》曰:「以道莅天下,其鬼不神。」正理明而邪说息。功名之求,有经常之理,非诡异可致。

邪术夸验,法所必戒

世有谬称能以术开慧、以法必中,炫异惊人,索取重资;及事不验,饰辞推诿。此市井欺罔,非宗教正行。

《文昌帝君阴骘文》重积德,《道法会元》以诚为灵原。夸验希利者,去道已远。本门深戒,绝不为邪术、不妄许必第。

索财轻售,伪术之辨

辩证言之,法事言助缘,不言包办;言感通之理,不作必然之许。凡不劝勤学立品,而唯以利合、以术售者,皆伪也。

善信当察:正师重其德学,不轻授,不广售;伪者反是。

依法正行,善信自处

依法依规,正信正行,乃行法、求法之共同前提。正常宗教祈福,合乎经教公序,法律所许;迷信非法,法律所禁、道律所不容。

善信求文昌,当正心、求正法、事真师,勤学立品以为本。本门施教,分类因人,其归壹于正。

文昌宝诰与诵经

文昌宝诰,诵经之益

催文昌法中,有文昌宝诰,以颂扬帝君之德;有《文昌帝君阴骘文》,以诵习积德之训。持诰诵经,所以达诚敬、明教化、定心志。

诵经非徒事口诵,贵乎体行。诵阴骘之文,当行阴骘之实;诵利物利人之训,当有利物利人之心。口诵而身不行,与不诵同。

静室洁诚,诵习之仪

诵经之仪,当净手整衣,静室端坐,心存诚敬,对卷而诵。此古人敬文事神之礼。心诚则气聚,气聚则神应。

辩证言之,诵经为摄心之助,非以多诵为功、非以希报为念。诚敬为本,义理为归;文义既明,尤贵实践。

经训劝学,文行相资

《文昌帝君阴骘文》劝人毋慢师长、毋侮圣言,教训子孙,讲经史以晓愚昧。经训所在,皆劝学、劝德之实。士子由经以明道,由道以立品。

《道德经》言「修之于身,其德乃真」。经之益,必验于身;文与行相资,而后为通经。

士子知本

士子持文昌经诰,当洁诚静诵,明义体行,以经训劝学劝德。法事达其诚,践履立其实。

本门以诵经诰为行法之要,而一归于身心实践,此正统经教,非徒诵习之末。

文昌符箓说

文昌之符,真信之凭

催文昌诸法,符箓为用。《道法会元》曰:「符者,天地之真信。」又曰:「符者,阴阳契合也,唯天下至诚者能用之;诚苟不至,自然不灵。」

故文昌之符,非纸墨自灵,乃神气所寓。书符者以己精神,合天地精神;一点灵光,贯通上下。符之得失,先视书者之修持诚否。

书符有诀,施用有节

书符须净身净心,备物如式;执笔存神,诵咒运气,配合诀印讳字而后落墨。节度皆真师口传。符成,或佩于身,或安于室,或焚化,各随其法。

辩证言之,无师传诀印,则纸墨而已;有符无诚,亦弗灵。符为助缘之具,不可以符代德、以符幸求。

文昌符用,不违于正

文昌之符,助正学、开文思,非以侥幸、非以舞弊。若托符名而求非分、助奸弊,此非本门之符。正统符法,唯顺其正学善缘而导之。

《道德经》言「为学日益」。符助其学,勤学乃本;士子奉符,当益勤其业。

善信辨符

善信求文昌符,当辨出处:正统师承、书之合诀、劝以勤学者,正也;轻售夸验、诱以侥幸者,伪也。

本门符法,以诚为体,以学为归。明乎真信之义,则知符之所以灵,在神与诚,不在夸张。